年12月11日胜利嘉园幼儿园的教师们利用午休时间在前锋幼儿园美术室开展自制玩教具分享活动。
教师们通过之前的玩教具自制研讨活动进行了讨论和思考，各自发挥想象力和极强的动手能力，创作出适合自己班级幼儿游戏的玩教具，并进行展示分享。为了更好地让教师体验幼儿接触这些玩具的感受，这次活动采取的流程为：一、让教师们自由探索玩教具；二、提出自己对该玩教具的玩法规则猜测以及游戏材料、设计改进的方案；三、再由玩教具制作者说明自己制作的意图。
教师们一开始利用5分钟的时间自行探索每一款玩教具的玩法，色彩鲜艳、操作方式新颖的玩教具深受教师们的喜爱。
活动中，教师们通过观察、探索每种玩教具的方法及规则，在操作中思考可以使用的其它材料、改进的方法和规则，并进行讨论研究。
所谓玩中学，学中玩，首先玩具能吸引幼儿，幼儿要喜欢去玩，才可能在玩的过程中获得有益经验的积累。因此制作玩教具时，制作者首先自己要觉得作品好玩、有趣，才能有可能吸引幼儿去玩。设计时，需要根据幼儿不同的年龄阶段所具备的能力，来设计玩具的操作方法。让幼儿感受到玩教具的趣味，也能获得能力上的提升。
扑克牌是生活中常见的娱乐形式，当教师运用到玩教具中，充分激发了幼儿的兴趣。从小班的形色对应，到中班的点数，都贴合幼儿的实际发展情况。
彩色蜂窝是小班到中班的过渡性玩教具，幼儿通过从颜色对应放置，到按照题卡的方式一一对应，循序渐进。
图形金字塔，三角形、圆形和正方形是小班幼儿的基础认知图形。根据金字塔边的图形找到对应的形状，锻炼了幼儿的思维能力和专注力。
小动物投喂类玩教具在小班是“常客”，其对幼儿的发展意义极大，不仅能提升幼儿的专注力也培养了幼儿的探索能力。
教师们提出数字转盘的优化建议有以下三点：1.增设游戏玩法说明。2.增加辅助材料骰子，增加趣味性。3.增加操作记录：10以内的数学分解。
益智公路的公路方块制作要更加精致，方块大小尽量等大，数量再增多一些。
老师们对小动物去做客玩具的改进建议是增设记录表，并在操作盘上优化场景，例如：小动物家住在哪？一栋一单元等等。
本次活动，教师们积极发表建议，根据不同年龄段设计目标，提出游戏拓展的玩法和其他的可能性，并且对自己的玩教具进行了改进反思。为胜利嘉园幼儿园即将开园做好幼儿游戏材料的准备工作。
图：方敏
文：王熳褀
审核：方敏
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